DO(e)CENTE VIII

PLASTICA

Es nuestra labor que el alumno llegue a contar con las herramientas que desee para expresar sus sensaciones y emociones a través de la disciplina que él elija. La educación plástica genera actividades que son movilizantes y desestructurantes pero esto exige un docente comprometido, amplio y realizado como un ser humano adulto.
La educación plástica, articulada a otras disciplinas no sólo colabora en el aprendizaje relajado de quellos conocimientos que muchas veces son difíciles de abordar o de aceptar; sino que además, como se sugirió anteriormente colabora detectando conflictos de aprendizaje y convivencia. De esa manera se podría trabajar en conjunto con centros de orientación educativa o gabinetes psicopedagógicos.
Necesitamos entender que en el arte no hay límites y esto implica que en la educación plástica tampoco las hay proque las artes nos permite dar sentido al mundo.
Como dijo la Sontag, el arte permite lo que la moral reprime y cuando entramos en él, nos desprendemos de lo que nos rodea saliendo al mundo de alguna manera más receptivos y enriquecidos.