CRIMEN

NO EXISTE PEOR CRIMEN QUE TRAER HIJOS A ESTA HUMANIDAD

NO SEAS EGOÍSTA, PENSÁ PARA QUÉ

DO(e)CENTE VI

en este capítulo:

EDUCACIÓN PLÁSTICA

El arte nos enseña a estar vivos y a relacionarnos con los demás desde otro ángulo.
La experiencia en el arte, tanto en la producción como en la apreciación, nos obliga a que prestemos atención a las relaciones que tienen los elementos dentro de una totalidad.
La educación plástica en el aula no debe estar limitada a la producción de trabajos porque entraríamos en el dilema de aula-taller y expresión-educación.
Con la educación plástica no sólo ayudamos al alumno a adquirir conciencia del trabajo terminado, a que el alumno reconozca su ritmo personal, a utilizar diversidad de enfoques, a respetar el trabajo individual y grupal sino que también gracias a la intervención artística, el alumno puede elegir y crear climas tranquilos de estudio y trabajo, hacerlo sin presiones ni diligencias.
En ocasiones nos confundimos y creemos que nuestro objetivo es que el alumno se convierta en un artista plástico como si la nuestra fuese la única materia, y eso también detenta contra la creatividad.

ESCUELA PARA PADRES VI

¿Por qué los padres dejamos de ser los superhéroes de nuestros hijos?

Por lo menos, me gustaría que deseen vernos sin el prefijo.
Quizá esto suceda porque nuestros hijos observan que:
* los padres discutimos a los gritos frente a ellos.
*empujamos sexagenarios en la boca del subte, frente a ellos.
*frente a ellos estacionamos frente a la bajada de cordones impidiendo el paso a quienes lo necesitan.
*lloramos a los gritos en un rincón de la cocina, al alcance del oído de ellos.
*miramos con lujuria, frente a ellos, a los que no son nuestros cónyuges.
*miramos con lujuria, frente a ellos, a los que no son nuestros cónyuges y les hacemos un comentario para compartir la picardía.
*nos hacemos negar al teléfono a través de ellos.
*le compramos todo lo que quiere y no podemos compartir con ellos una hora de "full metal alquimist".
*los responsabilizamos de tareas de las que no están todavía capacitados para enfrentar.
*no los responsabilizamos de tareas de las que están sobrecapacitados para sobrellevar.
*no tenemos el ritual de jugar al fútbol todos los domingos con nuestros hijos.
*les gritamos porque estamos nerviosos.
*no les hablamos para no gritarles.
*les obligamos a cumplir normas que nosotros quebrantamos.
*etcétera.
*etc.
*...

DO(e)CENTE V

"HAY QUE HACER LAS COSAS BIEN O MAL PERO HAY QUE HACERLAS"

En esa época no había grabadores y quizá Don Faustino quiso decir que se debe actuar más allá de los resultados. Sin embargo, se debe reflexionar un poco antes de actuar pero no para preguntarse "¿PARA QUÉ?" porque todo lo que hacemos es para acompañar el desarrollo intelectual del niño.
Si lo hacemos bien, desde el amor y desde el respeto -aceptando distancias-, el resultado traerá un mejor ser humano, sin dudas.
Necesito además dejar en claro que debemos comprometernos con nuestro trabajo a través de la ética, la conciencia social y la cultura del trabajo y del esfuerzo y no olvidarnos jamás del objetivo de nuestro rol y cuáles son nuestras funciones.

No se puede separar la educación plástica de la educación en general porque no se puede separar a la educación de la sociedad.
No podemos transformar a la sociedad, no podemos cambiar la educación en general ni revolucionar a la educación plástica o artística pero desde nuestro pequeño lugar si podemos aportar muchísimo.